【文章來源：融媒體中心】【供稿人：湯雯 】【發布人：劉貝貝】 【發布時間：2022-06-05 17:25:08】 【點擊率：721】
合肥六中青年教師學校，開班儀式及開班第一課，帶領全體青年教師一起學習，快速成長。對于剛剛結束的開班第一課，每位青年教師都用心寫下了自己的學習心得。下面我們一起來看他們的心得體會。
體育組青年教師林靜敏（入職三年）心得：
2022年5月22日，安徽首個！合肥六中青年教師學校正式成立，我校黨委書記、校長李斌同時兼任青年教師學校校長，并為全體學員開展了主題為“青春心向黨百年再起航”的開班第一課。
一、開班感受及學習目標
作為入職三年的青年教師，本人表示非常羨慕今年剛剛入職的教師們?；叵胱约簞側肼毜牡谝荒?，由于入職的新教師人數較少，并未一同參加過此類的學習活動。在教育教學、思想建設等方面只能摸索前行，迷茫地尋找著前進的方向。時過三年終于有機會可以參加本次學習，成為青年教師學校的一員備感榮幸。希望與全體青年教師一起共同學習，最終學有所成。不辜負自己的努力付出，不辜負學校的良苦用心，向自己上交一份滿意的答卷，找到前進的道路。同時作為青年教師學校的班委，我深知自身的責任重大，不僅需要認真學習課程內容，明確專業追求、尋找成長內驅力、追求專業發展等，更要帶動全體學員增強學習能力，提升班級凝聚力，從而達到共同學習，飛速進步的目標。
二、開班第一課心得體會
任務艱巨、責任重大
李斌校長的開班第一課以“總書記慶祝建團100周年的講話”為寄托，從三個方面對青年教師的發展提出了要求、點明了方向，并讓我深刻認知到了，作為合肥六中的青年教師，我們任務艱巨、責任重大。
首先李書記指出，作為青年教師，我們應了解任務、分析現狀、明確職業規劃。我校將于今年搬遷新校，隨著校區面積的擴大，學生人數的增多，我校青年教師的比例將進一步擴大。合肥六中作為安徽省重點中學、安徽省示范性普通高級中學、合肥市重點中學，具有有一定的示范性。能夠成為合肥六中教師，我們引以為豪，但同時也感到責任重大。如何快速成長，站住講臺、站穩講臺不斷提升專業水平和業務能力是作為青年教師的我們需要不斷思考的問題。
入職前三年是青年教師發展的重要階段。在此期間分化出現，課堂的把控能力、教材的熟悉程度、學生的學習現狀等，是否都能較好的完成與了解。作為入職第三年的青年教師，對比第一年的我而言可以明顯感知，自身對課堂的把控能力不斷提升、對教材的熟悉程度明顯提高，對學生學習情況的了解不斷加深。但自身還需要更加快速的成長，來匹配我校的發展及學生的需求。所以開設青年教師學校，通過理論講授、專題講座、輔導報告、學員自學、小組合作等教學方式加速推進每一位青年教師快速成長。明確職業規劃，是現階段青年教師自身的迫切需求。
謹記教師職業道德
其次李書記提出應分析對策，壓實責任，以“五個模范”的標準要求自我?？倳浀闹v話中也說道“有責任有擔當，青春才會發光”。
作為青年教師我們應明確自身的前進目標，有目標才有不斷奮斗的動力。對教育教學的目標、對生活的目標、以及對自我的目標，要做理想遠大、信念堅定的人！
作為青年教師我們要了解教書育人的神圣使命，不斷增強自身的教育、教學能力，不斷努力奮斗創新教育、教學方式，了解學生、幫助學生，成為學生敬愛的人民教師。做艱苦奮斗、無私奉獻的人！
作為青年教師我們更應遵紀守法，恪守教師準則，做好教師模范帶頭作用，用自身的行為方式、自身魅力去引導學生。做崇德向善、遵紀守法的人！
其中李書記著重提到作為青年教師，我們要處理好三種關系：同事間的關系、師生間的關系以及家校間的關系。
這正是我們青年教師每天都需要面對的問題。在與同事交流的過程中，會有各種意見與建議出現，我們需要有選擇、甄別的能力，多多聽取有利于我們成長發展的意見與建議，選擇性接收信息；在與學生交往的過程中要注意方式方法，作為青年教師，與學生較小的年齡差是我們的優勢，我們可以更加充分的站在學生的角度思考問題，給予學生切實的關懷與幫助，但同樣要保持合理的距離，擺正自身的位置；在與家長交往中要堅守教師的職業操守，遵紀守法。不論處理任何關系，我們都應做到禮貌尊重，時刻謹記教師職業道德。
最后李書記溫暖的告訴我們全體青年教師，關懷就在我們身邊，學校將盡全力為青年教師的發展提供援助，學校是我們最堅強的后盾！
通過開班第一課，作為青年教師的我不再迷茫，了解了我們的教學使命、發展方向，更知道現今我們艱巨的任務。在以后的學習及工作中，更要對自己嚴格要求，對自己負責、對學生負責、對學校負責！
政治組青年教師（入職兩年）湯雯心得：
一、熱愛教育事業，對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心
俗話說:干一行愛一行，對于教師這個行業更是如此。只有愛上教師這個職業，才能有源源不斷的動力，促使自己不斷進步;愛事業的同時必須要愛學生，這樣你才能跟學生在心靈深處有密切的交流，更好地解決學生在學習中、生活中遇到的種種問題，學生也才能更喜歡你，學習成績及其他相關方面才能有更快的提高。
既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰自己，超越自己。
二、學高為師，身正為范
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業?！盀槿藥煴怼笔墙處熥畛绺叩臉s譽，也是教師的神圣天職。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任，“教育者先受教育”，只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能承擔人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。
作為教師，首先要不斷提高自身的師德修養。為什么要不斷提高自身的師德修養呢？眾所周知:育人先育德，讓受教育者學會做人、做社會夠格的公民是教育工作第一位的任務。而如果為人師者自身做人還不合格，如何去育人呢?因此，我覺得教育者必先教育自己。那么加強學習，提升自身素質就是必然的事了。課程改革不僅要求學生“學會學習”，同時也對教師的學習提出了更高的要求。俗話說:“活到老，學到老”。更何況一名人民教師，要給學生一杯水，自己必須有一桶水。
我認為要做一名好老師，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學習，學習先進的教育教學理念，用以指導自己的實踐，滋潤自己的心田，提高自己的業務知識和能力。積極參加各項業務活動，吸收新的信息，多向名家、名師、有經驗的教師學習，多進行教學反思，提高自身的業務素質和教科研的能力。只有不斷學習，善于學習，才能不斷提高自我，完善自我，才能吸引學生喜歡學習我所教的課程。作為一名教師，要教會學生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。因此，我會用教師職業道德規范時刻的鞭策自己，讓它成為我教育事業中的一盞明燈。
三、轉變教學觀念，銳意進取
觀念轉變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標和內容，是推進基礎教育課程改革的重要條件，新課程倡導“確立學生主體地位，尊重學生、關注學生的個性差異，讓學生體驗獲得知識的過程”的理念。站在學生學習的角度進行教學設計，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動，讓學生在多種多樣的學習活動中，獲取知識、發展能力。要積極響應新課程新教材的變革，順應時代要求，探索思政課教學新時代下的新道路。
四、結語
5月10日，習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上囑托當代青年，要做艱苦奮斗、無私奉獻的模范，帶頭站穩人民立場，腳踏實地、求真務實，吃苦在前、享受在后，甘于做一顆永不生銹的螺絲釘。我作為一名青年思政教師，要以習近平對思政課教師“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的標準要求自己，提高專業素養，引導學生樹立正確的價值觀，堅定理想信念，培養一批擔當民族復興重任的時代新人。前路雖遠，行可將至，用熾熱年華勾勒最初夢想。愿我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶，愿付出甘之如飴，所得歸于歡喜。
通過開班第一課的學習，作為青年教師的我們真切感受到了“百年傳承，今日到我；激蕩未來，壯志在我；青春萬歲，強國有我！”。我們要時刻牢記總書記對青年的希望，時刻牢記教師的使命。做一位有責任、有擔當、有理想的青年教師！
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